No puedo Con mi genio!! Mafaladaa!!!

Dije ya no voy a postear y merenmee!!! Ahhh que Alquien me detengaaa. 

Es muy cierto

 

Esto es lo que necesitaba para alegrarme la tarde, muy Divertida mi Querida Mafalda. jajajajaja

Lara, lara, larala... Me encanta escriibir!!!

Ahhhh!! nose que tengo, que cuando empiezo a escribir, quiero seguir y seguir, Cuando empezo el curso estaba con miiedo, nunca habia tenido un blogs, si habia escuchado algo pero nunca imagine crearmelo,. Luego cunado el profe dijo tiene que crear su blogs, y postear los temas tratados  me parecio algo aburrido, sin sentido. Pero dije; TODO POR LA NOTA!.Cuando ya  empeze a escribir, las ideas  venian solas, me incetivaba a investigar un poco, profundizar mas sobre los temas y cada cosa me llebaba a otra, No dejaba de escribir. Empezaron los parciales (Gracias a Dios me fue muy bien). y ya no escribia mas, lo deje de lado, siempre que queria hacerlo la flojera me ganaba, o si entraba a la compu, ya estaba chateando y asi o sino estaban los trabajos, las tareas, etc, etc. y Bueno hace una semana me decidi volver a escribir. Dije solo hare lo necesariamente exigido(5 blogs) y asi empeze, primero no sabia que poner, algunos apuntes me ayudaron, y las fotos que tomaba en cada clase o los videos que grababa, esa si fue una forma de no olvidarme de los temas. Pero bueno ademas todos los temas se trataban de los mismo. 

Y luego , otra ves las ideas, se me venias, siempre me ha gustado hacer las cosas fuera de lo monotono( Suficiente tengo con mi rutina diaria), me gustan los colores, las payasadas, y todoe so inclui en mi blogs, quiza no sea nadaaa formal, y se qeu tengo muchos errores ortograficos, pero estoy seguro, que lo que el profesoy dijo enla primera clase si lo cumpli: HAS PARTE TUYA TU BLOG, si lo hice, es algo como mi Fb, pero aun mas, porque se que algunos de estos temas ayudaran algun no muy cercano a alguien que busque info sobre los temas que yo he posteado, espero que les ayude en algo.

Mi blog, es mio, tiene todo de mi, mis locuras, mis arrebatos, mis picardias, bromas, etc, etc etc.Me divierte escribir, ya no lo hago por conpromiso o por una nota, lo hago porque me gusta, ya perdi la cuenta cuantas entradas tengo, espero el profe no diga nada, quiza le arranque una risa, quiza no, en fin , yo me divierto y eso es lo que importa. Quisiera seguir escribiendo y escribiendo, porque hay tantos temas relacionados a la creatividad, pero los deberes me llaman. Tengo que trabajar asi que creo que este es mi ultimo blog del dia ((Espero que no se ael ultimo de todo este mes)). Los deberes llamar y hay que cumplir, hay muchas cosas por hacer y NO DEBO DEJAR PARA MAÑANA LO QUE PUEDO AVANZAR HOY" Leccion aprendida. 

 Espero les haya gustado mis blogs. A mi me encanta y me siento muy orgulloza de lo que estoy logrando!!

Y LLEGO LUNESSSSS

Ahhhhh!! Siempre pense que las cosas hechas a ultimo minuto a veces salen mejor. Pero hoy me di cuenta que es SOLO A VECES. Yo, como todos mis compaeñros, decidi hacer mis blog  ayer en la noche o hoy en la mañana,(como algunas aun lo estan haciendo), pero sera por el tiempo libre de ayer que me puse a postear y postear, que dije buena ya esta, ya lo termine. En fin, llegue a casa(porque  en la tarde me encontraba en el trabajo), entre al Fb y vii  a mis amigos conectados, aun no termnaban los ultimos blogs (que por cierto son cinco), les pase mi link porque en el post anterior publique los temas tratados, sin imaginar que podrian servir. Sin embargo, les sirvio, eso me dio alegria, el saber que pude ayudar. Y aprendi: "HAS EL BIEN SIN MIRAR A QUIEN".

 Buenos pero lo que quiero trasmitir esque , llegada la noche como ya es de costumbre me quedo pegadaza en el chat hasta la media noche y maass, lastimosamente esta ves no se  pudo, porque se me fuie el inter de mi cel (Primera degracia), Luego estaba con la compu de lo mas feliz, y cuando pense que ya habia superado lo de mi cel, mi laptop se enpieza a colgar y se hace lenta, recien eran las 8 de la noche y fue terrible, y lo peor que mi hermano el Celedonio (Asi le digo de cariño porque siempre es muy atento conmigo), necesitaba usar la laptop, en fin tuve que darle y ahh ME QUEDE SIN INTERNET POR UNA NOCHE ENTERA, es super aburrido, estuve muy ansiosa toda la noche, despues de tiempo era pasar una noche sin internet, la tecnologia se me estaba llendo. me senti  FOREVER ALONE,  era lo ultimo para mi fin de semana tragico. (jajajaja) 

 

En fin  Bueno LA LECCION  que aprendi esque si yo, al igual que otras veces, hubiera esperado la noche para hacer mis blog, facil no la hacia, y osea hoy me hubiera tenido que levantar tenprabo para hacerlo y encima no hubiera dormido pensando en mi nota, pero noooo!! Gracias a Dios que nose como pero lo hice antes, es por ello  que HAY QUE PLANIFICAR LAS TAREAS Y NO DEJARLAS PARA ULTIMO MINUTO, QUE NO SABES QUE PUEDE PASAR DESPUES.

Ahora en cambio, estoy mas tranquila, hice dos cosas muy importantes: Ayudar a mis amigos y dormis tranquilamente. Esto me va a servir de Leccion, para los cursos que se me presenten mas adelante (Aunque a veces la costumbre me gana)

  Y Bueno les dejo esta Frase que encontre en internet y que me parece muy interesante y motivadora !!

 

 

 Buenn comienzo de semana para todos : )

Temas tratados en la Segunda Unidad del Curso

Hoy, domingo, a unas cuantas horas para lunes y casi un día entero para que se Lunes 6pm ((Que es supuesta mente el ultimo minuto para enviar los blogs)) Se que algunos de mis compañeros se vana  amanecer haciendo los blogs, y es normal, yo también lo iba a hacer, con tantas cosas por hacer, trabajos, tareas, exposiciones, Hoy Día del Padre, ayer Pc de Mate, etc, etc, etc. Pero al final se que lo terminaran.

El gran problema surge es que no saben que escribir, estuve conversando con ellos y todos nos preguntábamos que era lo que habíamos hecho tal o tal semana, y cuantos blogs se tenían que postear. Yo, al igual que la ves pasada, lo que hago es apuntar una que otra indicación de clase y relacionarla con las cosas. Ademas de repente esta segunda unidad es como que un poco mas complicada divido a que los temas eran los mismos, es decir el tema en si era una : Intervención Urbana, solo que cada semana se mostraba un avance y el profe nos ayudaba a a focalizar mejor la idea del grupo, en una clase era mostrar la idea, en la otra expresarla con imágenes, otra era de mostrar el video pero sin intervención, es decir solo con imágenes e información. Luego el video previo al trabajo final, que se utilizo dos semanas, porque se dio chance a los que no habían mostrado nada y bueno ahora esta clase que viene solo es una reunión del grupo con el profesor para darle las ideas finales y que el corrija o aumente algunas acotaciones. La que sigue ya seria presentar el trabajo final, bien elaborado con el video de un poco mas de 5 minutos, todas las ideas se juntan para armar el video final, La intervención final.En si eso seria todo por el curso, ya que la que sigue es semana de parciales, en la cual el Curso no tiene parcial y luego vacaciones. Claro solo para los que no tienen que dar Finalito ( Como Diana y Claudia), porque si no  otra semana mas de estudio para ellos.

Ayuda para que se guíen:

En conclusión para los que aun no han posteado, son en total 5 blogs, porque:

Semana 8 :      Parciales Medio Ciclo.

Semana 9:       Presentación con imágenes en un mapa solo las ideas del tema a escoger

Semana 10:     Delimitacion del tema de Intervención Urbana " Técnicas Creativas" ((SCRAMPER Y Los 6 sombreros))

Semana 11:   1ra Parte Presentación del Video solo con información e imágenes y con tema delimitado

Semana 12:    2da Parte de Presentación de Videos 

Semana 13:     Presentación del Video Intervención Urbana por grupo

Semana 14:    Reunión del Profesor con integrantes de los grupos.( Es esta Semana que viene, osea mañana)

Semana 15:    Presentación de trabajos Finales.

Semana 16:    Exámenes Finales, no incluye el curso, porque no hay examen.

En fin, espero les sirva de algo esta info, y a amanecerse con cafesito en la mano para los que aun no han terminado de postear. 

PDTA: " NO SE COPIEN" 

EJEMPLOS DE INTERVENCIONES URBANAS

Hoy que es día de el Padre, quizá la mayoría de mis compañeros la estén pasando en familia, lamentablemente  este año yo  no podre pasarla con el por un problema de distancia. En fin, supuse que como otros domingos me la pasaría tonteando  o no se quizá durmiendo. Pero NO, decidi que aprovecharia al maximo mi domingo y que tendría que ser diferente, sacarle provecho a mi largo tiempo libre.Primero me puse a leer sobre la técnica de los 6 sombreros, luego por el autor y así una idea surgió de la otra, en fin me acorde que ya estamos a puertas de presentar el trabajo final de Intervención Urbana, ese del que tanto me agrada recordar. 
Para tratar de hacerme una idea de que mas podíamos incluir, me puse a buscar videos, y me di con la sorpresa de que aparecieron varios de los alumnos de la UPC, es sorprendente la calidad de las ideas y los trabajos presentados por ellos. Son muchos los videos que me puse a ver, pero quise compartir los que mas me gustaros (( En si tooodoss))

INTERVENCIONES URBANAS POR ALUMNOS DE LA UPC:

En este video, la idea era separar la sección de fumadores con la sección peatones. Como ya se sabe, esta prohibido fumar dentro de las instalaciones de la Universidad. Es por ellos que estos chicos tuvieron la idea de marcar una zona fuera de la U como zona de fumadores.

Este es el que mas me gusta, sera también porque tiene similitud con nuestra idea. Su Intervencion era hacer que los peatones respetaran los puentes peatonales y no cruzar por medio de la pista, exponiendo sus vidas y la de sus hijos. ellos decoraron el puente, un alumno se disfrazo de Pablo de los Bacyardigans, quiza con la idea de llamar la atencion del publico. Al final se ve que logarn su objetivo, ya que los transeúntes si les toman importancia y tratan de obedece.

Este video es sobre Cuidar el agua!. Se desarrolla en el parque kenedy y con su gigantografias intentan concientizar sobre el uso del agua.

"Paraderos Prohibidos"

Me gusta como empiezan con la ela boracion de su intervencios, los carteles son muy ingeniosos y eso de pegarlos en el cuerpo, te da mas facilidad de movimiento e incluso las manos para agarrar otras cartulinas.

"Paraderos Prohibidos" 

Simplemente impresionante, las palabras, la intervención y el hecho de como llegaron a los peatones es excelente. Definitivamente y como su frase lo dice: Nosotros lo logramos en unas horas . !imagina lo que tu puedes hacer!!

"Asiento Reservado"

Idea Ingeniosa, que un alumno se haga masar por lisiado!! Muy buena, hasta me dio un poco de riisiitaa xDD

yyyy................. Bastaaaaa, no massss que si noo no siigooo!!!! 

Cuanta informacion , demasiada diria yo, ahora ya tengo bien claro como son las intervencines, no es nada imposible, e incluso muchos alumnos de la universidad lo han logrado. 

AHORA NOS TOCA A NOSOTROS

QUIEN ES EDWARD DE BONO?

Al empezar a escribir sobre las técnicas creativas, la que  mas me llamo la atención es la de LOS SEIS SOMBREROS.  Es ahí donde me puse a investigar sobre el autor, el Sr. EDWARD DE  BONO.

 Escritor, psicólogo por la Universidad de Oxford, entrenador e instructor en el tema del pensamiento. Es tal vez más famoso por haber acuñado el término "pensamiento lateral". De Bono ha creado varias herramientas para mejorar las habilidades y actitudes de exploración, como son el P.N.I (Positivo, Negativo, Interesante), CTF (Considerar todos los Factores) y CyS (Consecuencias y Secuelas). Muchas de ellas se basan en la premisa de que debe enseñarse a pensar explícita e intencionalmente, tal y como defiende al separar las posibles formas de pensar por colores y concretarlas en distintos sombreros que nos ofrecen la oportunidad de usarlos cuando queramos para poder actuar según el objetivo de cada uno de ellos.

§  Sombrero blanco: con este sombrero puesto deberíamos presentar datos de la manera más objetiva y neutral posible.

§  Sombrero rojo: nos permite expresar nuestros sentimientos, sin necesidad de justificación.

§  Sombrero negro: su finalidad es la de ser críticos de una manera negativa y pensar por qué algo no podría salir bien.

§  Sombrero amarillo: al contrario que el sombrero negro, el sombrero amarillo nos empuja a buscar los aspectos positivos sobre un determinado aspecto

§  Sombrero verde: abre las posibilidades creativas y está íntimamente relacionado con su idea de pensamiento lateral o divergente

§  Sombrero azul: es el que controla al resto de sombreros; controla los tiempos y el orden de los mismos.

Tambien me llama la atención el tema de PENSAMIENTO LATERAL ( del inglés lateral thinking) es un método de pensamiento que puede ser empleado como una técnica para la resolución de problemas de manera creativa. Que se refiere a la técnica que permite la resolución de problemas de una manera indirecta y con un enfoque creativo. El pensamiento lateral es una forma específica de organizar los procesos de pensamiento, que busca una solución mediante estrategias o algoritmos no ortodoxos, que normalmente serían ignorados por el pensamiento lógico.

El "pensamiento lateral" ha alcanzado difusión en el área de la psicología individual y social. El pensamiento lateral se caracteriza por producir ideas que estén fuera del patrón de pensamiento habitual.

La idea central es la siguiente: al evaluar un problema existiría la tendencia a seguir un patrón natural o habitual de pensamiento (las sillas son para sentarse, el suelo para caminar, un vaso para ser llenado con un líquido, etc.), lo cual limitaría las soluciones posibles. Con el pensamiento lateral sería posible romper con este patrón rígido, lo que permitiría obtener ideas mucho más creativas e innovadoras para representar todos esos caminos alternativos o desacostumbrados, que permiten la resolución de los problemas de forma indirecta y con un enfoque creativo. En particular, la técnica se basa en que, mediante provocaciones del pensamiento, se haría posible un desvío del camino o patrón habitual del pensamiento.

Elementos del pensamiento lateral

Hay cuatro elementos clave en el proceso de pensamiento lateral para resolver problemas. Estos son:

Comprobación de suposiciones

Al enfocar un problema con un pensamiento vertical es posible que no se encuentre la solución. Usualmente, se deducen cosas que son factibles pero que seguramente no son la respuesta buscada. Con una "mente abierta" se enfrenta a cada nuevo problema que se presenta.

Hacer las preguntas correctas

Lo más importante en el pensamiento lateral es saber qué preguntas deben formularse. Cuando se utiliza este método para resolver problemas se debe comenzar haciendo preguntas generales para enmarcar adecuadamente el problema. Luego, examinar los datos conocidos con preguntas más específicas sometiendo a examen las hipótesis más obvias, hasta alcanzar una visión alternativa cercana a la solución.

Creatividad

La imaginación es otra herramienta clave del pensamiento lateral o creativo. La costumbre de ver los problemas siempre desde un mismo enfoque no siempre ayuda a resolverlos. Se trata entonces de enfocarlos creativamente desde otro ángulo. La perspectiva lateral será más efectiva a la hora de resolver cuestiones aparentemente no convencionales.

Pensamiento lógico

Para lograr un pensamiento lateral bien desarrollado es requisito refinar el análisis de modo lógico, la deducción y la disciplina del razonamiento, ya que sin estos elementos el pensamiento lateral sería un pensamiento anhelante, que sólo se limita a extraer ideas excéntricas.

Aquí un vIdeo sobre la estrategia de LOS SEIS SOMBREROS:

TECNICAS DE CREATIVIDAD

Quizá el tema del que les hablare hoy, no corresponde al orden en el cual he estado posteando, pero lo que pasa es que me puse a revisar mis apuntes y encontré esta información, sé que esto debió ser antes de tener bien definida mi intervención urbana, pero bueno lo hecho, hecho esta y  me es imposible no hablar sobre el tema, ya que la información es muy relevante. Esta técnica me ayudo a definir el tema del grupo, son muy aplicables para cada situación que se nos presente en la vida.

Hoy hablaremos de las técnicas de Creatividad, en clase nos enseñaron dos tipos. Por un lado tenemos a la técnica SCAMPER, y por el otro lado a la técnica de los 6 SOMBREROS. Que a continuación  detallare muy detenidamente.

Técnica SCAMPER:

Es una técnica de creatividad o de desarrollo de ideas creativas elaborada por Bob Eberlee a mediados del siglo 20, publicada en su libro con el mismo nombre. Básicamente es una lista de chequeo, donde se generan nuevas ideas al realizar acciones sobre una idea base.

Se le llama SCAMPER por el significado de sus ingles en ingles:

S = Sustituir? (Substitute?)
C = Combinar? (Combine?)
A = Adaptar? (Adapt?)
M = Magnificar? (Magnify?) Modificar (Modify?)
P = Poner-le otros usos? (Put to other uses?)
E = Eliminar? (Eliminate?) o Minimizar? (Minify?)
R = Reorganizar? (Rearrange?), Invertir? (Reverse?)

Uso Principal:

                Se utiliza principalmente para mejorar un producto, servicio o proceso existente, ya sea propio o de la competencia. Es muy útil para abrir la mente a nuevas formas y poder enfocar toda nuestra capacidad creativa, cubriendo varios puntos que a veces se nos pasan.

Para utilizar Scamper:

1. Identifica el elemento - el producto, servicio, o proceso - que quieres mejorar.
2. Hazte las preguntas Scamper sobre tu elemento y mira qué nuevas ideas emergen.

TÉCNICA DE LOS SEIS SOMBREROS:

El método es simple. Hay seis sombreros imaginarios, cada uno de un color diferente. En cualquier momento un pensador puede escoger ponerse uno de los sombreros o se le puede pedir que se lo quite. Todas las personas de la reunión pueden usar unos sombreros de un color concreto durante un tiempo en un momento determinado. Los sombreros involucran a los participantes en una especie de juego de rol mental.

El método puede parecer extremadamente simple e incluso infantil - pero funciona. He aquí algunos beneficios del método:

• Es fácil de aprender y utilizar y tiene un atractivo inmediato. La visualización de los sombreros y de los colores ayuda a ello.
• Da tiempo disponible para el esfuerzo creativo deliberado. Tu puedes pedir "tres minutos de pensamiento de sombrero verde".
• Permite la expresión legítima de sentimientos e intuiciones en una reunión - sin justificaciones ni disculpas. "Esto es lo que siento".
• Proporciona una manera simple y directa de conmutar el pensamiento sin ofender. "Qué tal un poco de pensamiento de sombrero amarillo sobre este punto?"
• Requiere que todos los pensadores sean capaces de utilizar cada uno de los sombreros en vez de quedarse cerrados en sólo un tipo de pensamiento.
• Separa el ego del rendimiento en el pensar. Libera las mentes capaces para poder examinar un tema más completamente.
• Proporciona un método práctico de pensar para utilizar diferentes aspectos del pensamiento en la mejor secuencia posible.
• Se escapa de los argumentos en pro y en contra y permite a los participantes colaborar en una exploración constructiva.
• Hace las reuniones mucho más productivas.

Los sombreros son más efectivos usados a ratos - utilizando un sombrero en cada momento para obtener un determinado tipo de pensamiento. Cuando es necesario explorar un tema completamente y de manera efectiva, se puede crear una secuencia de sombreros y después usarlos cada uno por turnos: "Sugiero que empecemos con el blanco y después cambiemos al verde y..." El sombrero azul se utiliza para componer estas secuencias, para comentar sobre el tipo de pensamiento que se está produciendo, para resumir lo que se ha pensado y llegar a conclusiones.

Los Seis Sombreros se pueden usar individualmente, en reuniones, para escribir informes y en numerosas circunstancias.